9 de septiembre de 2019

Piaget y Vygotsky: el aprendizaje en la era de la inteligencia artificial

Si bien Piaget y Vygotsky comparten una postura epistemológica constructivista, existen diferencias de enfoque que los aleja. Para ambos el pensamiento es una construcción social, pero mientras en Piaget esto se produce solo en la medida de que el niño se encuentre en la etapa de desarrollo concreta, para Vygotsky este desarrollo depende de su zona de desarrollo próximo y de la interacción social El siguiente ensayo da cuenta especialmente…

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1 de noviembre de 2017

La Neurociencia del Arte

A simple vista los campos del arte y la neurociencia parecen tener poco en común. Nuestra cultura caracteriza al arte como imaginativo, subjetivo, narrativo, frecuentemente controvertido, pero muy raras veces científico. En contraste, visualizamos a la ciencia como lógica, objetiva, concreta, e integral para nuestro entendimiento de la naturaleza, nosotros y el mundo que nos rodea. Pero, la creciente comprensión que algunos científicos han adquirido, reconociendo el trabajo de los…

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23 de octubre de 2017

Neuroaesthetics.

Marcos Nadal (texto en pdf) La Neuroestetica es un subcampo de la neurociencia cognitiva que estudia los mecanismos biológicos y los procesos psicológicos que se activan en el creador o el espectador que interactúa con un objeto artístico o no artístico.

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20 de octubre de 2017

Art reaches within: aesthetic experience, the self and the default mode network

Edward A. Vessel ,  G. Gabrielle Starr  and Nava Rubin. In a task of rating images of artworks in an fMRI scanner, regions in the medial prefrontal cortex that are known to be part of the default mode network (DMN) were positively activated on the highest-rated trials. This is surprising given the DMN’s original characterization as the set of brain regions that show greater fMRI activity during rest periods than…

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La imagen desesperada. Aproximaciones a la neuroestética desde las artes mediales.

En los últimos 30 años, los cambios introducidos en la visualización de la actividad cerebral por medio de la resonancia magnética funcional y la tomografía por emisión de positrones, ha permitido, como nunca antes en la historia de la humanidad, entender el origen de los procesos mentales que antes eran solo posibles de estudiar por sus manifestaciones externas, procesos que dieron origen a disciplinas llamadas filosofía, psicología, inteligencia artificial o…

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